Мониторинг образовательной деятельности учителя начальных классов:

1. Повышение качества образования.

• процент качества обученности школьников
• внедрение в учебный процесс электронных учебно – методических пособий, ИКТ
• повышение уровня сформированности учебно-информационных умений и навыков
• повышение уровня сформированности учебно-управленческих умений и навыков
• повышение уровня сформированности учебно-логических умений и навыков

2. Внедрение в учебный процесс различных форм проектной и исследовательской деятельности

• результативность участия детей во всероссийских конкурсах – играх «Кенгуру», «Медвежонок», «ЭМУ»
• результативность участия детей в конкурсах, олимпиадах, по предмету
• наличие новой системы оценки образовательных достижений учащихся («Портфель ученика»)
• доля учащихся, получающих дополнительные платные образовательные услуги

3. Поддержка и развитие одаренных детей.

• доля уч-ся вовлеченных в дела, направленные на выявление и развитие одаренности
• доля уч-ся, вовлеченных в научно – исследовательскую работу
• доля уч-ся, вовлеченных в мероприятия интеллектуального направления

4. Победители в олимпиадах школьного, городского и окружного уровней

• победители школьных олимпиад
• победители городских олимпиад
• победители окружных олимпиад
• победители международных олимпиад

5. Создание условий для комплексной безопасности обучающихся

• содержание в соответствии современными требованиями документов, по обеспечению безопасности
• сформированность умений по безопасности жизнедеятельности
• организация оздоровительных мероприятий для обучающихся
• охват горячим питанием

6. Участие детей в воспитательной работе класса и школы

• развитие детского самоуправления
• вовлечение учащихся в кружки и секции
• формирование у учащихся лидерских качеств
• организация профилактической работы
• организация диагностики «Воспитанность и воспитуемость»
• участие родителей в общеклассных и общешкольных родительских собраниях
• участие детей в концертах для родителей (традиция школы)

7. Использование современных образовательных технологий

• использование проектных и исследовательских технологий, др. развивающих образовательных технологий
• количество используемых учебных программ, УМК, построенных в рамках определенной технологии

8. Обобщение опыта (муниципальный, окружной и всероссийский уровни)

• выступление на методических объединениях школы, города
• выступление на научно – практической конференции школы, города
• выступление на педагогических советах
• участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.
• в составе жюри
• в составе группы поддержки
• в составе финалистов
• мастер – классы
• конкурс профессионального мастерства

9. Профессиональная компетентность

• курсы повышения квалификации
• категория, разряд
• участие в приоритетном национальном проекте
• наличие методических рекомендаций, программ
• наличие печатных изданий (где, тема)
• участие в проектах реализации целевых программ развития школы